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思维导图 促进学生参与 ——兴寿学校英语组教师参加北京市初中英语主题教学研讨活动

日期:2018-06-15 浏览:3123

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  2017年11月17日,兴寿学校初一、初二年级组英语教师参加延庆三中承办的北京市初中“英语运用思维导图促进学生参与”主题研讨活动。活动前,延庆三中李老师,从思维导图的实施背景、理论依据、分类和作用等方面介绍了其对阅读能力有良好的推荐作用。


  思维导图又叫心智图,是表达发射性思维有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。


  本次活动,邀请北京延庆二中于芳老师、延庆四中闫勇霞老师分别授课初二、初三年级阅读课,展示思维导图在课堂中的应用,并现场展示学生的学习成果。课后,邀请教育部国家《英语课程标准》编制专家组核心成员、北京外国语大学张连仲教授进行授课点评。张教授提出,思维导图的应用重在学生的思维过程,其核心是process。思维导图的制作是非常灵活的,没有很多严格的限制原则,其关键点在于能够体现学生自己的思考特征和制作目标,并发展其思考能力。


  最后,通过参与本次北京市初中英语“英语运用思维导图促进学生参与”主题研讨活动,我校初中英语组成员在教学上有了专业提升,更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。加强对所学知识的理解并将所学内容进一步的加以深化,帮助学生掌握正确有效的学习方法策略。


  本次活动,邀请北京延庆二中于芳老师、延庆四中闫勇霞老师分别授课初二、初三年级阅读课,展示思维导图在课堂中的应用,并现场展示学生的学习成果。


  


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