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关于征集北京市中小学综合实践活动课程建设案例的通知

日期:2018-06-16 浏览:3720

  各区县中小学综合实践活动教研员、教师:


  2007年,市教委颁布了《北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程实施的意见》,对加强中小学综合实践活动课程建设,全面落实课程目标和任务提出了要求。综合实践活动是国家规定、地方管理、校本开发的课程。近年来,全市各区县教育行政部门、教研部门和各中小学积极开展实践研究,除了教师教学经验的积累,不少区县和学校还总结出课程建设的特色经验。为及时总结和推广这些经验,促进全市中小学综合实践活动课程建设,现向全市征集“中小学综合实践活动课程建设”特色经验及有效案例,并准备结集出版。请各区县教研员认真组织、积极配合,做好本次案例征集工作。


  一、征集内容


  本次征集的课程建设案例主要包括以下几方面内容:


  1、制度建设案例:区县或学校为保障综合实践活动课程实施建立的相关制度;学校对综合实践活动实施进行监控管理的措施和办法;学校对学生及教师进行评价的制度或措施;区县对学校课程实施进行管理和评价的制度和措施等。


  2、师资建设案例:学校综合实践活动教师配备及培养的措施;学校教研组建设措施;校本教研与培训的措施;区县综合实践活动师资培养措施等。


  3、内容建设案例:学校设计与开发具有特色的综合实践活动课程内容和课程体系的经验和案例。


  4、资源建设案例:学校有效开发和利用当地资源开展综合实践活动的经验和措施。


  二、征集要求


  1、区县教研员、学校或教师可结合实际工作针对以上内容中的一项具体内容进行总结梳理,撰写案例,不要面面俱到。每篇案例要做到聚焦课程实施中的实际问题,并提供可借鉴的经验和策略。以上几部分内容没有涵盖的课程建设有效经验及案例也可补充和提交。


  2、每所综合实践活动特色校学校至少提交一篇案例。此外,各区县教研员、其他学校的领导、教师均可提交案例,应征案例没有数量的限制。


  3、每篇案例3000~4000字为宜,体例要求参见附件。


  4、案例一旦被录用,在书中将详细注明作者与出处,同时将发给相应录用证书。未被录用的也将进行适当进行激励。


  5、征稿截止日期为2014年4月7日前。


  6、报送方式:由各区县教研员统一报送案例电子文稿和本区案例目录,同时打印2份纸质稿上交。案例中应注明作者、学校、联系方式。小学稿件交刘玲老师,中学稿件交梁烜。邮件中请注明“综合实践活动课程建设征稿”。


  北京市教育学会中小学综合实践活动研究会


  2014年3月5日