加强校际交流,提升教师素养
2017-12-18 08:24:50   来源:   评论:0 点击:

随着基础教育改革的不断深化,中考改革的变化对学校、教师都提出了新挑战,为促进教师课堂教学的深入研究,搭建教师锻炼平台,营造研究氛围,提升教师专业化水平,兴寿学校组织教师赴北京市文汇中学,北京市三里屯一中,北京市第十一中学听课、参观、学习,通过课堂交流活动,促进校际交流。
第一站:
2017年11月28日,兴寿学校英语,政治,历史,音乐学科教师赴北京文汇中学交流学习。本次学习了文汇中学英语、历史、音乐学科的展示课,任课教师精心准备,学生积极参与活动,课堂气氛活跃。听课后,进行了深入的研讨与交流,从所听三个学科的课程中,看到了文汇中学通过小组合作的形式提高课堂效率,并分析如何通过教材内容进行整合提升学生综合素质。随后,北京文汇中学教学校长带领老师们参观学校综合素质提升工程。
 
通过本次北京文汇学校交流学习,不断学习他人之长,拓展自身的专业业务,培养发展学生综合素质的发展。
 
第二站:
2017年11月30日,语文,地理,化学三个学科教师一行10人前往北京市三里屯一中学习。
三里屯一中年轻的杨昆老师带给我们呈现一堂气氛活跃、内容充实、打破传统常规,使人眼前一亮的精彩的语文课——《孟子二章-生于忧患,死于安乐》。
在这堂课中,杨老师巧妙地运用“生于忧患”、“死于安乐”的故事:卧薪尝胆和温水煮青蛙进行课堂导入;进入课文后,杨老师又将各种文言知识点贯穿在课文理解之中;在联系现实和学生的亲身经历后又能将重点落实到课文……由此显出杨老师对于课文理解掌握得游刃有余,实在精彩!
教师基本功扎实、机变能力强;学生课外知识储备丰富、课堂表现积极,师生共同创造出了一堂值得我们深刻反思自己并借鉴应用的语文课。
 
地理展示课是由三里屯中学的教学主任,校级骨干教师、区级兼职教研员刘宁老师执教的初三复习课《农业》。刘老师经验丰富,教学手段多样,通过安排不同形式的练习,不断追问,层层深入,帮助学生构建知识框架体系,学生俨然成了课堂的主人,而教师则是指导者和组织者。这样的复习课高效有趣,值得我们学习。
 
精彩的化学课内容为探究金属的化学性质,课上学生进行金属与酸、金属与盐溶液能发生什么反应的实验探究,实验现象丰富,讨论交流充分。
 
第三站:
2017年12月1日,两位生物老师前往北京市第十一中学听课。
 
通过外出学习,我们进一步了解和掌握了新中考的发展方向,使我们的教育教学观念得到进一步更新,相信兴寿学校的教师们不断提升自身素质,努力促进自己的专业成长,让自己的课堂教学越来越成熟。



 

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