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相约在最美的春天里------ 兴寿学校小学部“春天”主题综合实践活动

日期:2019-06-13 浏览:1282

古往今来无数文人墨客,对“春”情有独钟;白居易醉心于江南春色,《忆江南》传世于今;苏轼感怀身世际遇,借春光抒写《蝶恋花》;杜甫的《春夜喜雨》融情于景,读来朗朗上口……兴寿学校小学部的全体师生对“春”也是情有独钟,本学期特开展了“相约在最美的春天里”主题综合实践活动,活动以“春天”为主题,分为找春天、种春天、画春天、讲春天、写春天、诵春天、唱春天和演春天八个版块 。


版块一:找春天

 走进大自然,踏着春的脚步,寻找春的气息。


版块二:种春天

在校园里,在班级的花箱中,学生们亲手种下自己喜爱的花花草草,留住春天的脚步。


版块三:画春天

 用眼睛去欣赏春天的美景,用心去感受春天的美景,用双手描绘春天的美景。



 版块四:讲春天

走进春天,在学生讲堂里学习立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等节气文化。


版块五:写春天

 在一年级萌娃的作文中,品味孩子们眼中的春天。


版块六:诵春天

在春天的诗词中徜徉,深情诵读,感受诗词之美,春天之美。


版块七:唱春天

“ 春天在哪里呀,春天在哪里?”春天不仅在学生的诵读声中,还在学生们的歌声中。48-----51


版块八:演春天

 学生们把对春天的无尽喜爱,深情地演绎在每一个情景剧中。

       

 为期三个月的“相约在最美的春天里”主题综合实践活动,在“演春天”中完美落幕,学生们在绘画中、讲堂中、歌曲中、诗词中、写作中、表演中,不仅学习了春天的诗词、节气、饮食等相关知识,感受到春天生机勃勃的气息、桃红柳绿的美景和浓厚悠久的文化,更是培养了学生发现美、体验美、欣赏美、创造美、践行美的意识和能力,深度促进了学生核心素养的发展。